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郝志强
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郝志强：曾任某著名家电公司北京分公司总经理，对区域市场的管理有独到的见解。后升为销售管理部经理，负责全国市场运做。对平衡不同区域市场、制定销售政策、销售总部与各职能部门的配合，有切身体会。又曾任著名手机分销商策划经理、渠道经理、高级培训讲师职务。参与策划了摩托罗拉多款手机上市工作，对摩托罗拉的渠道模式有深入研究。在工作中，接受过系统的专业讲师训练，现从事专业培训讲师工作。
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文库内有作者 “郝志强” 的文章共 456 篇。
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 授课方法的心理学原理之十八：纽科姆“人际关系的相似”
(郝志强，中国营销传播网，2008-08-12)
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培训的道理是这样，在企业工作的道理也是这样，刚来公司时，我们和周围的同事走得近些，后来成了老员工，在不同部门有了“死党”。其实找女朋友的道理也是一样，刚开始下手的是那些漂亮的，离自己近的，后来娶回家的是什么样的呢？ (阅读: 3366，行业: 营销服务/咨询顾问)
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授课方法的心理学原理之十七：拉塔纳“社会影响理论”
(郝志强，中国营销传播网，2008-06-23)
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你见到十年没见的大学同学，你和他谈起你们当年，在大学的趣事，你紧张吗？大多数人会说，我不紧张，他又不是我的领导，我们又不是象政客一样，谈论的是国家大事，为什么要紧张？那公司现在有一批优秀员工，准备提升为预备经理，需要你去给他们上企业文化课，� ... ... (阅读: 3068，行业: 其它)
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授课方法的心理学原理之十六：奥斯本的“头脑风暴法”
(郝志强，中国营销传播网，2008-05-16)
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以前在深圳老乔的培训酒吧，听到某讲师说起，可以利用大家讨论的时间，上网聊天。有人问我：郝老师你也这样吗？我说：人家花钱请你来授课，不是让你上网聊天的，那更是不负责任的做法。 (阅读: 3288，行业: 其它)
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授课方法的心理学原理之十五：费帝文的“渐进教学法”
(郝志强，中国营销传播网，2008-05-16)
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你想让学员接受你的观点吗？不要一上来就给学员太大的挑战，而是由浅入深，循序渐进地“渐进”教学，才有好的效果。教学要“渐进”教学，那员工面想说服上司，该怎么办？ (阅读: 3015，行业: 其它)
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授课方法的心理学原理之十四：罗森塔尔的“期望效应”
(郝志强，中国营销传播网，2008-04-17)
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有的讲师授课时，自己谈对学员的期望，那是很不合适的。学员是你的客户，你作为讲师是培训这种服务的提供者，你没有资格挑剔你的客户，学员也没有必要表现给你看。 (阅读: 3399，行业: 营销服务/咨询顾问)
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授课方法的心理学原理之十三：合理的“权威效应”
(郝志强，中国营销传播网，2008-04-17)
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开课前，让公司的老总或人力资源部门，对这次培训表示期待，对讲师也吹捧几句，也可以树立权威形象。但这个办法要慎重使用，强调得过分，学员可能会逆反，他们想：真的象人力经理吹嘘的那样厉害吗？那挑战一下看看？ (阅读: 3553，行业: 营销服务/咨询顾问)
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授课方法的心理学原理之十二：“举一反三”的学习迁移
(郝志强，中国营销传播网，2008-04-01)
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综上所述，讲师在授课时，举例、做活动、搞角色扮演，这些授课技巧，都是可以接受的，但要求这些技巧和授课内容有密切联系，学员才能完成学习迁移。 (阅读: 3240，行业: 其它)
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授课方法的心理学原理之十一：汇才学员的“人质情节”
(郝志强，中国营销传播网，2008-04-01)
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一个汇才倒下去，难保今后有千万个汇才，披着各种外衣，再次站起来，因为愚昧的土壤还在，缺少信仰的人还在，让我们还是选择坚强吧。 (阅读: 3702，行业: 其它)
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授课方法的心理学原理之十：沙姆的“神秘气泡”
(郝志强，中国营销传播网，2008-03-20)
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你注意过一群鸟，是怎样站在一棵大树上的吗？它们不是集中站在一根树枝上，而是分散地站在整个树的不同树杈上。你去饭馆吃饭，如果里面已经有些人了，你会和他们靠得很近吗？很少有人这样，我都是坐在尽可能舒服，可以看到风景，并远离别人的位置上。 (阅读: 3581，行业: 其它)
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授课方法的心理学原理之九：艾宾浩斯的“记忆遗忘”曲线
(郝志强，中国营销传播网，2008-03-20)
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总之，培训讲师在授课中，多次强调核心的授课要点，让它成为学员的长期记忆，而且要逻辑化地授课，更要以学员的需求为出发点来开发课程，让学员觉得学习的课程内容，对他的工作有意义。 (阅读: 3490，行业: 其它)
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