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中国营销传播网 > 营销策略 > 人力资源管理 > 上课如下棋,要讲究次序

上课如下棋,要讲究次序


中国营销传播网, 2017-02-13, 作者: 郝志强, 访问人数: 2136


  讲师的课程中,不可避免地涉及下列要点:1)讲师的观点。2)学员的观点。3)学员用来讨论的案例。4)讲师用来证明观点的案例。5)学员做练习。6)核心原理。让你排安排一个顺序,你认为以上6点的次序是什么,才是正常的教学次序? 

  你总不能在讲师的观点以前,就安排学员做练习吧;也不能一上来就告诉他们核心原理,告诉他们讲师的观点,然后再让学员讨论吧。讲师什么都说了,学员还讨论个什么意思呢。讲师上课,每一个单元,比如10分钟,内容的编排,要有科学的顺序,这个顺序要和课程内容有关,还要和学员的学习规律有关,千万不要堆砌。 

  就像下围棋有次序一样,先抢角,还是抢边,先打劫,还是对杀,次序错了,结果千差万别。这是我跟儿子学围棋,看到老师讲的围棋的一些客观规律。同样是那几个棋子,但如果先后顺序错了,结果就大不一样,所以说围棋就是研究次序,掌握了次序就掌握了围棋。 

  培训也有次序,有几次某门课程,长时间不讲,我生疏了。在上课时,我把案例次序讲错了,同样是那些内容,但感觉很不顺,我自己不舒服,学员的眼神可以看到茫然,好像在问:怎么会这样?郝老师是什么意思?从那以后,每次第二天上课,前一天晚上,我都要把课程念叨一遍,念叨的就是次序。 

  最好的次序是从学员已知到未知,从简单到复杂,你认为呢?

   郝志强:著名专业培训讲师。业务员出身,有丰富的实战经验,【培友汇】创世人,团结了10万培训人。

  新浪微博:@培训师郝志强

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关于作者:
郝志强 郝志强:曾任某著名家电公司北京分公司总经理,对区域市场的管理有独到的见解。后升为销售管理部经理,负责全国市场运做。对平衡不同区域市场、制定销售政策、销售总部与各职能部门的配合,有切身体会。又曾任著名手机分销商策划经理、渠道经理、高级培训讲师职务。参与策划了摩托罗拉多款手机上市工作,对摩托罗拉的渠道模式有深入研究。在工作中,接受过系统的专业讲师训练,现从事专业培训讲师工作。
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本页更新时间: 2018-06-25 05:36:01