在穆兆曦看来，目前在中国的培训市场可分为六个层次：

　　第一个层次，是娱乐层次。讲师在台上讲课，就是讲故事、讲笑话、讲段子，逗大家哈哈一笑。培训“笑”果很好，但是没有真正有价值、有意义的内容。这是培训的最低层次。培训不是娱乐，培训应该是传道授业解惑；

　　第二个层次，是励志层次，讲师慷慨激昂地讲述所谓的成功故事和个人事迹，通过在现场带领学员喊口号、做动作，给学员打鸡血、做激励。这种培训，给士气低落的团队提振士气有一定作用，但做过一两次就没有意义了；

　　第三个层次，是评书层次，讲师给学员讲别人的案例，不断地给学员大讲特讲成功的样板、标杆的学习。说的都很有道理，关键问题在于没有告诉学员，我应该怎么办？我从中能应用到什么方法？我从哪里开始？每个企业的成功都是有自己的“天时、地利、人和”。成功很难复制，失败却比比皆是；

　　第四个层次，是传销层次。传销层次的培训带有一种“洗脑”的性质，特别具有煽动性、蛊惑性和激励性。“催眠功效”使得学员很容易迷失自己。这种培训只会误人子弟；

　　第五个层次，是训练层次。培训的主体是学员，讲师做配角，靠真刀实枪训练学员。通过好的培训设计，将问题、方法论、案例、情景练习、动作矫正等全部囊括，将实战内容和训练技术充分结合；

　　第六个层次，是启智层次。这不仅仅是对培训讲师有很高的要求，学员也必须要达到一定的水准。培训师授人以渔，学员可以触类旁通、融会贯通、举一反三。

　　然而当下大部分企业的培训都只是在一到四的层次，穆兆曦指出，能到第五层的企业不多，到第六层的，更是凤毛麟角。前四层培训违背了培训的根本，讲师成为了主角、演员，学员只是配角、听众，并没有真正投入到学和习中，学员的思维意识和行为习惯都没改变。　　

　　企业要清晰培训需求

　　其实，培训行业不乏教授型学者、咨询型学者和实战型专家，由于他们具备比较高的理论和实践高度，曾几何时是企业培训方面的主力。但随着时代的变迁，这些人由于没有高超的培训现场的运作能力。也不懂为自我营销，越来越变得不让人待见。讲师和培训师有实质的区别，培训师拥有更多实操经验，但是往往抵不过讲师的演讲调动气氛的煽动力，于是一场非常具有理论和实践高度的咨询式的培训课程，在当下那些在搞怪、形式多样的运作模式下，显得有点苍白无助。大部分这种资历出身的培训师，由于没有具备非常高超的现场作秀能力，没有高超的讲授无厘头笑话的技巧。尽管非常具有理论和实践高度，也难获得自己的生存空间。

　　与此形成鲜明对比的是当下最火的刘一秒，一场演讲就能进账3 亿元的人民币，分类的项目中每场个人收费甚至高达几十万，着实让人觉得不可思议，曾有人抨击刘一秒为精神病毒，其培训课程能为企业所带来的效果甚微。训培行业乱象丛生，规范程度也低，不少人把培训当作赚钱的一个香饽饽。

　　在企业培训行为中，很多企业都或多或少的吃过亏，长久以来，一些企业进行的企业培训行为并没有为企业带来成效，结果只是白白浪费了大量的成本和时间，还为企业的发展带来了很大的困扰。其实专家是有的，他们掌握着行业数据，对行业及企业有深入的调查与研究，服务过不少企业，就看你选对了没有。

　　企业在选择培训机构的时候，自己首先要清晰企业需要什么，不要慕名选择培训老师，只看讲师或专家的知名度，而不看他们的研究方向与擅长的领域，不然就有可能导致培训课程定位不准确，与需求脱节。

　　不同的老师有着不同的优势，有的擅长营销战略的规划、有的擅长管理、有的擅长广告策划、有的擅长终端提升，大的经销商可能对经营战略和管理感兴趣，而小的经销商则觉得说点实用的经营技巧会更好一点。一个优秀的培训师有着自己的理论体系，对自己讲授的领域有着多年的研究，他能根据不同的企业情况做出不同的调整，能够在现场根据你的实际情况，给你一个建议或解决方案。企业只要叫对方传一份培训大纲并找几个自己关心的问题询问一下，就可以确定对方是否属于自己要寻找的专家。

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从企业培训之乱象说起 （2015-05-14, 中国营销传播网，作者：张卫红）