二、民族院校品牌传播的媒介选择与细分策略

　　媒介，作为现代社会信息传播的主要工具，广泛地应用于企业经营、政府公关，以及其他社会组织包括非盈利组织等各种各样的信息传播。高校作为一种社会组织，同样要利用各种媒介工具传播自己的品牌信息。但是，从总体上考察，我国高校在媒介的利用效率与企业组织的利用效率相比较，无论从哪个角度来看，都要远远落后于企业。出现这种状况的原因，可能来自于不同的市场竞争环境：目前中国企业的竞争已经达到了空前的激烈程度，而高校到目前为止，绝大多数学校的资源还处于供不应求的状态。所以，公开使用媒介进行广告宣传的大学，基本上是民办大学，他们主要的广告目标是从国立大学之后争夺到更多的社会生源。民办大学的广告活动，已经开始取得明显的效果，个别民办高校的社会影响力甚至高出了不少的普通高校，比如“西安翻译学院”等就属于这种类型。

　　民族院校在媒介工具的利用上，与其他普通高校的利用效率大同小异，甚至由于在使用方式上过度强调“少数民族”化，导致媒介信息传播走向主观与客观愿望相背离的道路，使得媒介的利用效率大打折扣。

　　1、民族院校品牌传播的媒介工具选择原则

　　民族院校品牌传播必须依托媒介工具的品牌信息，主要表现为：学术成果、技术发明、学校的品牌事件、招生广告等等。这些品牌信息，主要通过学术期刊、专业报刊与综合性报刊、电视、广播、宣传品等媒介工具开展传播活动。

　　另一方面，学校的对外往来物件，以及学校内部的信息传播活动，则可以引入已经广泛使用于企业经营的CIS战略之VI设计工具，对民族院校的办学理念进行归纳总结提炼，然后设计出具有体现办学理念的学校标识，并现实系统化的设计与应用。

　　充分利用互联网的资源优势，办好民族院校的校园网站，对于民族院校的品牌传播具有特别的意义。互联网已经成为现代人，特别是青少年学生、具有中高级学历的成年人们广泛使用的信息沟通工具。观察现在民族院校的校园网，从总体上讲是差强人意的，可以改进与提高的内容还有很多。

　　2、媒介传播工具使用的细分策略

　　民族院校的品牌传播，与企业组织的品牌传播活动相比，有自己的个性特征。因此，不同的品牌信息实行传播工具使用的细分策略，对于民族院校品牌传播效率的提升，具有重要的价值。

　　（1）、学术类品牌信息的传播工具

　　学术见解、专利发明与应用推广、学术交流活动，作为民族院校品牌提升的重要信息内容，在传播工具的选择上主要考虑三个方面：学术期刊与高级别的报纸；专利申请与专利推广活动的双重并举；学术会议活动的广泛参与。

　　（2）、事件类品牌信息的传播工具

　　事件类活动，主要是指民族院校常规性的品牌信息传播活动，包括日常性活动与规律化的事件类活动。事件类品牌信息传播活动的媒介工具，通过电子媒介和印刷品媒介进行信息传播。电子媒介工具，主要包括电视、广播；印刷品媒介工具则包括普通报章杂志、内部各种印刷品等。

　　（3）、专题类品牌信息的传播工具

　　为了实现明确的品牌传播目标而组织专题文章，是民族院校提升品牌价值的重要手段。作为专题文章，其主要传播工具应该以专业性报刊和国家级综合类报刊，作为首选工具。

　　（4）、招生活动类品牌信息的传播工具

　　招生活动是高校每年中最重要的品牌促销阶段，民族院校也不例外。从目前的招生促销活动来看，无论是重点大学还是许多普通高校，都非常重视该活动是否能够成功进行。从促销的形式来看，举办招生说明会、发放印刷品资料、利用电视报纸网站做广告，为主要的传播工具；不少高校还利用优厚的经济工具来吸引高素质是优秀考生。

　　（5）、VI设计类品牌信息的传播工具

　　广泛应用于企业经营的CIS战略，同样适合高校组织的品牌信息传播。在CIS战略中，以视觉识别为表现形式的VI设计，民族院校品牌信息传播的重要方式之一。考察民族院校的VI设计就会发现，民族院校对学校标识的图画设计的重视程度，远不如企业那么重视；系统引入VI应用要素设计的学校，难见踪影。如果从CIS战略理论的角度来考察，民族院校的品牌信息战略，目前还全面处于无序的“原始状态”。

　　（6）、校园网类品牌信息的传播工具

　　校园网作为民族院校为广大网民提供的信息交流平台，已经得到广泛应用。校园网作为国际互联网的一个组成部分，其影响力从宽泛的角度来讲是品牌传播的第一大媒介。但是，民族院校的校园网所展示出来品牌信息，无论从那个角度来看，都与高校这样一个高级知识群体组织的形象不相符。从另一个角度反映了民族院校网络建设，目前还停留在浅尝则止的较低层面上，有待学习与改进的空间还很大。

　　由此可见，不同的媒介工具，对品牌信息传播的影响力存在很大的差别。充分整合媒介工具，利用各种媒介来传播民族院校的品牌信息，将有利于加速民族院校品牌形象的提升。

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