第三、掌握写作能力　　

　　写作不是作家的专利，写作是现代人必备的工作技能。但是，会写作并不是一件非常简单的事。所以说，写作既不容易，也不是高不可攀。说不容易，主要原因是因为没有大量的阅读基础，基本功不扎实，没有一定的实践积累，下笔的时候没有什么素材可写，写作是困难的。说写作也不是高不可攀，只要是你能勤奋好学，经常阅读，你就自然而然地掌握一定的素材，有一定的思维逻辑，有一定的知识结构，有一定的语言表达能力，你的写作能力就会水到渠成。　　

　　当然，写作也有技巧。写作要观点明确，条理清楚，层次分明，文字简炼，甚至标点符号都有讲究。开始写作尽量以简短为主，慢慢展开，再到长篇一些文章。　　

　　提高写作能力不是朝夕可以达到的，最重要的是坚持写作，其次是必须掌握基本方法。金字塔逻辑写作原理对提高写作能力作用很大。　　

　　第四、具备洞察能力　　

　　洞察力是透过现象看本质的能力。而用弗洛伊德的话来讲，洞察力就是变无意识为有意识。就这层意义而言，洞察力就是学会用心理学的原理和视角去归纳总结人的行为表现。最简单的说法就是做到察颜观色。洞察力就是对人对事物的认知，摆脱已有经验的束缚，直接发现事物内在的本质，并用这种发现去指导人的行为。　　

　　培养洞察力首先要提高自己的智力水平，智力水平是决定洞察力的前提条件。其次是多学习、多研究哲学问题。哲学是研究真理的科学，哲学素养高，看问题入木三分，不容易被表象所迷惑。最后是必须有好奇心，没有好奇心就没有洞察。　　

　　第五、掌握分析能力　　

　　分析问题是日常职场商务活动的重要环节，不断提高分析问题的能力，也是每一个现代人必备能力。提高分析问题能力，可以从以下四个方面着手。　　

　　遇到问题后首先要分析问题属性。是什么问题？是人的问题还是事的问题，如果是人的问题，那么是态度问题、技术问题还是能力问题等等；如果是事的问题，那么是哪件事或哪一环节的问题。这是对问题进行定性的过程。　　

　　其次，是分析问题严重程度。分析问题有多严重进而应采取什么力度的解决方法。这样就不会因为问题太大而解决力度太轻而不能根治，或者问题太小被忽视或者避免因高估问题严重性而杀鸡用牛刀导致的资源浪费。　　

　　再次，从源头遏制问题成因，将问题消除于萌芽之中。将问题影响降到最小，是解决问题最成功的方法。提高因果分析能力，就是要善于根据事件发展过程，找出可能导致问题产生的每一个细节，从而进行优化和改善这些环节，避免再次由此将问题扩大，并为在以后的行为活动中，遇到同类问题的时候上提供依据，为避免同类问题的产生打下良好基础。因果分析能力是对同类型问题的预防管理。　　

　　问题产生后，要根据问题现状以及已有发展过程预测问题的发展趋势，提醒相关人员在下一个可能涉及到的环节采取必要的预防措施，将问题的潜在危害降到最低。问题发展趋势分析能力主要是对已产生的问题在未来的危害中作出预防管理。　　

　　第六、掌握思辨能力　　

　　思辨一词，最早语出《礼记•中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。这里面要求我们要有思辨能力。　　

　　一个人读书多但不一定具有思辨能力；一个记忆力超卓、记住了很多知识的人，也不一定拥有思辨能力。有思辨能力的人要能够运用信息、资料、经验进行分析问题、解决问题。思辨能力是指通过对事物或问题进行分析、归纳、推理、评估、演绎，最终能够解决问题形成决策或结论的能力。　　

　　不具备思辨能力，无法有自己的独到见解；不具备思辨能力，无法掌握科学方法的实质；不具备思辨能力，无法为今后持续学习和研究奠定基础；不具备思辨能力，无法让自己成为一个真正独立地对事物有判断的人。　　

　　在我们身边常常会看到人们犯一些常识错误，也常常会遇到人云亦云的从众行为；很多人因为不具备思辨能力，导致成为舆论的跟随者，成为吃瓜群众，甚至会混淆是非，不分青红皂白。特别是那些只听一种声音长大的人，只接受一种文化熏陶的人，他们更是无法具备思辨能力。因为社会太多没有思辨能力的人，所以才出现了很多大的社会灾难，这些灾难的发生和形成都是因为少数人的无耻和多数人的无知所造成的。从二次世界大战中我们就可以清楚地看到这一点。　　

　　思辨不是为了上大学，而是更好的学习，让人学会思辨，培养思考问题的头脑，避免自己被别人愚弄。有思辨能力的人才能辨识什么是虚大空，什么是假丑恶，什么才是真善美。　　

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